素质拓展长才干，手工制作助创新

　　7月25日，浙江理工大学信息学院暑期大学生社会实践团队金华小分队在金华市兰溪市上华街道上华村的第三天支教活动顺利进行。今日支教课堂的主要内容是少儿素质拓展教育。W3b中浙网 – 中国浙江网_浙江省地方综合性门户网站

　　“能不能让我的孩子也加入试试?”看到支教团队在教室外开展的素质拓展活动，一位路过的女士说道。原来，考虑到今日气温不高，在保障孩子们安全的前提下，实践队员在户外开展了一系列活动，拉近了和孩子们的距离，充分调动了孩子们的学习积极性，培养了孩子们的团队意识。W3b中浙网 – 中国浙江网_浙江省地方综合性门户网站
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　　按照教学日历，小朋友们今天的第二堂课是手工课。得益于上一次的手工课教学内容丰富、生动有趣，孩子们都对这一节手工课的内容充满了好奇与期待。课堂上，实践队员们以丰富的耐心，手把手地教导孩子们制作了纸弹簧、纸花等手工作品。除了学会老师们教的内容，孩子们还在此基础上开动脑筋，创造出了极具个人特色的作品。“老师，可不可以再给我几张纸!”好几个动作快的小朋友用完了实践队员发给他们的彩纸，又迫不及待地向老师讨要。手工课充分展现了孩子们的独特个性，培养了孩子们的动手能力和创造能力。W3b中浙网 – 中国浙江网_浙江省地方综合性门户网站
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　　在前两天的课程的基础上，少儿编程课堂继续开展。实践队员根据孩子们的年龄段，分组进行差异化教学。对于低年级的小朋友，课程以编程思维培养为主，而对于高年级的同学，则体现程序设计的理念和思路。通过动手操作，孩子们在实践队员的帮助下完成了一些动画或游戏程序。W3b中浙网 – 中国浙江网_浙江省地方综合性门户网站
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　　下午，小分队成员开展了团建活动。在活动中，团队成员深入交流本次实践中的所见、所闻、所感，发表了各自的实践经验和深刻感受。W3b中浙网 – 中国浙江网_浙江省地方综合性门户网站
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　　小分队的实践活动不仅帮助小朋友们收获了各类知识，也丰富了孩子们的暑期生活。同时，小分队志愿者们也在忙碌中学到了一些少儿教育的方式方法，收获了帮助孩子们学会技能时的满足与快乐。实践队员体会到为人师者所需的的大量时间、精力和一颗关爱学生的真心。W3b中浙网 – 中国浙江网_浙江省地方综合性门户网站