万里碧空丽青田，言教戏随启编程

“科技兴则民族兴，科技强则国家强。”科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运和人民生活福祉。青少年作为祖国和民族未来科技创新的希望，科学素养是青少年全面发展的核心素养之一。为了响应国家科技下乡的号召，向农村地区少年儿童普及科学知识，提升科学兴趣，浙江理工大学信息学院“赴省内十一市返乡社会实践团——丽水小分队”前往青田，开展“关爱留守儿童，科普编程早知道”的志愿服务活动。在接下来的5天中，小分队的足迹将到达青田的5个乡镇，为当地的孩子播下编程的种子。活动获得了青田团县委的大力支持。9I5中浙网 – 中国浙江网_浙江省地方综合性门户网站
7月13日，小分队到达青田县章村乡小学开展活动。为了拉近实践团队成员与小朋友的距离，团队成员精心准备了益智类的井字棋游戏，活动中的小朋友也是露出了灿烂的笑容，在每一局“棋”的结束团队成员都会对小朋友们“下”的“棋”进行“复盘”，指出每一步应该怎么“下”才能获得胜利。9I5中浙网 – 中国浙江网_浙江省地方综合性门户网站
游戏结束后开始编程启蒙课程，课程以“教玩结合”的形式展开，由团队成员张腾熠讲述基本的编程思维以及汉诺塔的递归思想。光讲理论固然无法激发兴趣，实践团队准备了汉诺塔道具让小朋友切身体验如何完成三层汉诺塔的移动，学会了三层以后再让他们举一反三完成四层的移动，甚至有小朋友完成了五层。在汉诺塔的游戏中小朋友表现出了浓厚的兴趣，即使活动时间已经结束，他们也仍然在挑战着更高层。最后实践团队给小朋友们带来了浙江理工大学的明信片，为他们介绍明信片上学校的标志性建筑以及丰富多彩的大学生活。9I5中浙网 – 中国浙江网_浙江省地方综合性门户网站
通过今天的科普教育活动，团队成员深入认识到科普编程启蒙思想在孩子们教育中的不可或缺性。小分队以“教玩结合”的独特形式，激发青少年对于编程的兴趣，培养了青少年们认真好学、动手实践的好习惯，为祖国科普教育事业的发展做出贡献。作为当代大学生，我们也应不断努力，勇于探索创新，不断挖掘教育知识传播新途径，为学科科学宣传作出力所能及的贡献。