学习一门外语可以丰富自身的内涵,能够更好的大脑开发,因此,团队成员开展法语课。在课程刚开始时,小周老师先进行了自我介绍。在上课的过程中,小周老师带领孩子们了解了法国的基本概况,带领孩子们读了法语的26个字母,通过小火车的方式让孩子们更好的记住字母,最后用唱的形式将法语的26个字母给唱了出来。在老师领读、做游戏、唱歌的方式下,孩子们一节课就把26个字母和它的读音牢记于心了。

学习音乐可以调节情绪,可以陶冶性情,促进性格健全发展。为此,小媛老师和小钟老师开展了一堂趣味音乐课。首先,两位老师先让孩子们听了一首稻香,然后让孩子们随着音乐的节奏,以阿卡贝拉的形式进行演奏。孩子们在这节趣味音乐课,演奏得很尽心。

观察大自然能够净化心灵,调节情绪。为此,小吴老师给孩子们带来了一节自然界色彩探秘。在课程中,小吴老师给孩子们介绍了云南的风景,首先,带领小朋友们了解云南省的地理位置、基本概况,然后,以颜色为基础,给孩子们介绍了红色的东川红土地、白色的玉龙雪山、绿色的西双版纳等。孩子们在这节课充分地了解了云南的景点,并表示非常想要去云南旅游。

在这些课程当中,不仅仅是孩子们收获了知识,旁听的老师也收获满满,上课的老师们也从孩子们的奇思妙想当中也有收获。

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